幼儿园为什么家访？
家访是教师在家长不便到园与教师沟通或与家长电话交流难以达成一致时，以登门拜访的方式，就幼儿入园、幼儿在园或在家的情况发生纠纷、幼儿出现心理问题或幼儿长时间缺席等情况，与家长进行沟通交流的一种形式。通过家访，一方面可以拉近教师与家长的距离，建立相互间的信任关系；另一方面，还可以了解幼儿的家庭教育情况及其家庭背景，从而更有针对性地制订教育方案。
在家庭首次与幼儿园接触时，若教师能够及时地进行家访，能更好地减轻幼儿及家长的入园焦虑。幼儿入园问题产生的根源是分离焦虑，它表现为幼儿离开家人去幼儿园时所产生的不安情绪以及对新环境的恐惧、陌生等不良心理。分离焦虑不仅表现在幼儿身上，也同时存在于家长心中。有的家长换位思考，觉得应该从小就培养幼儿独立，主动带孩子适应幼儿园生活；但还有的家长心疼幼儿，不希望幼儿入园受苦，而坚持要带幼儿暂时在家里休养休养再入园。教师可以通过家访，对家长的教育态度及幼儿的哭闹表现等深入地了解。这样既能理解家长的焦虑，也能对幼儿进行有针对性的引导教育，从而促使幼儿逐步适应幼儿园生活。
“家访”的工作本身不是目的，而只是实现家园沟通的桥梁。只有及时地将家访过程中获取的信息与幼儿园的教育进行联系，才能真正发挥家访的教育意义。