幼儿园定位怎么写？
近年来，幼儿教育越来越受家长重视，家长为了孩子能在幼儿时就能受到教育，都希望孩子能进入到好的幼儿园，但是好的幼儿到底有哪些，他们在哪里，怎样能让孩子得到良好的教育，这就需要幼儿园有清晰的定位，这样家长们才能放心将孩子送往幼儿园。那么幼儿园要怎么定位呢，在之前的文章中，我们有过相关的介绍，在这里我们不做具体的介绍，下面我们来看一下定位的基本原则。
幼儿园班级环境定位的基本原则：
1、必须尊重幼儿，尊重幼儿的生命、尊重幼儿的人格、尊重幼儿的发展要求。
2、坚持以幼儿发展为本，幼儿发展需要尊重、教育和引导；幼儿在园生活与学习，需要得到多方面的照顾；幼儿之间原本就有差距，教师须摸清底子，正确对待差异，实现“各尽其才，各得其所”。
3、必须具有可操作性。一切工作要争取做到“细而全、实而有效”，切实对幼儿的发展有效，切实对提高幼儿园的办园质量和办好家长学校的教育有益。
4、必须具有创造性。创新是一个民族进步的灵魂，也是幼儿园可持续发展的永恒的动力。
幼儿园定位的内容：
1、办园理念的定位
理念是幼儿园本质的内在要求，是办园宗旨、幼儿园性质、办园特色的能动体现。办园理念的定位就是办什么样的幼儿园？什么是该幼儿园教育的根本性质和价值取向。由于办园理念一以贯之贯穿于幼儿园的各项教育和活动中，对于幼儿园整体发展有着指引方向、决策思路、评判是非的作用。
2、办园目标定位
办园目标是幼儿园在未来一定的一个时期内，或者未来在一定时间的最终发展意向，也就是期望达到的一定的幼教水准，体现出幼儿园发展的水平和潜力。办园总体目标应该全面涵盖幼儿园各工作方面，办园目标的内容体现幼儿园各因素的发展水平和水平的期望值，从各个方面具体的体现办园水平的差异性和教学特点。
3、办园特色定位
办园特色即幼儿园的特色课程。一般说来，办园特色应该是幼儿园在办园理念指导下，根据幼儿园当前实际情况，选择幼儿园当前工作的重点是幼儿园特色项目。
4、幼儿发展质量标准定位
幼儿发展质量标准是衡量幼儿园办园水平的重要标准，由社会、幼儿园、家长等方面制定。确定幼儿发展质量标准，应该全面反映幼儿园的办园理念、办园目标和幼儿园工作各环节的内容，体现教学特点，力求使幼儿园教育工作的各个环节相互协调，形成完整的体系。