幼儿园国学有哪些内容？
近年来，国家对幼儿教育的重视日益增加，作为传统教育之一的国学，也逐渐在幼儿教育中崭露头角。很多幼儿园都开始逐渐增加了经典的国学教学内容。那么到底有哪些好的内容可供选择的？
一、诗经
在我国早期文献中，诗歌占很大的一个比重，并且被尊为经，所以称为《诗经》。“诗”者，《时说》解释为“抒发内心之所郁”，“诗道性情”，“上以风化下，下以风化上，志穷无畏，救世警俗而已”，可见“诗”的本质重在表达内心情感，用以教化世人，净化社会风气。三百篇中的《春》《夏》《秋》《冬》《国风》《雅》《颂》等诗体式各有不同，而内容也十分丰富，其中“风”部分多为刻画人民日常生活，反映各阶层人民的不幸与疾苦，充满生活气息，感情真切；“雅”多讽刺议论，颇具浪漫色彩；“颂”则为宗庙祭祀之曲，多歌颂祈福纳贤，词旨朴素。
幼儿园可以选取《诗经》里面的名篇开展教学，如《周南·关雎》《邶风·静女》《郑风·野有蔓草》等，可以选其中优美的词句，让幼儿理解并学会运用。
二、道德经
《道德经》，又称《道德真经》，相传为老子所著，是道家的代表作。其哲学体现了老子辩证法的思想，认为一切事物都有对立面，主要的在于正视对立面的存在并将其合理地运用。道德经在哲学上，是以“道”为核心，认为“道”是宇宙的惟一本质，同时认为宇宙万物都萌生于道，遵循着道的运行规律，而人则是站在万物之林的最高级生命，应当效法道之柔和、宁静、自然、简易、淳朴之性质，达到天人合一之道。
由于现代幼儿年龄较小，对《道德经》全文的理解有一定难度，可根据幼儿年龄特点选取“道可道，非常道，名可名，非常名”，“上善若水，水善利万物而不争”，“执象而教，谓之象之外，终无止矣”等篇章进行教学。教学时可结合图画书，让幼儿了解老子和他的著作。