小学生如何朗读？
朗读是语文教学中一项重要的基本功训练，通过朗读，不仅可以培养语感、练好口才，还可以加深对课文的理解和记忆。 那小学生该如何有效朗读呢？ 小学生由于年龄特点，在朗读时很容易读错字、读音、停顿不到位等，这些都会影响朗读的效果。因此我们在朗读时要特别注意字的读音，包括声调和别音；注意词的停顿；注意句子的语气以及语调的变化。只有读准了、读熟了，才能更自然流畅地表达。
1.多读多练。 平时我们要多让孩子阅读，遇到精彩的段落、语句，可以让孩子在心中默念或是大声朗读出来，这样一方面可以锻炼孩子的口头表达能力，另一方面也可以提高孩子的阅读能力。 我们不仅要让孩子“读”，还要引导孩子“悟”“思”。在朗读的过程中，孩子自己体会文章的思想感情，有助于提高孩子的理解能力。孩子在读的过程中遇到不懂的字词，可以在查字典中解决，这样可以培养孩子独立解决问题的能力。 在朗读完成后，我们可以和孩子一起讨论文章的写作风格、技巧等，让孩子说出自己的见解，有助于拓展孩子的思维。
2.掌握方法。 平时我们可以在日常生活中有意识地培养孩子的朗读能力，例如让孩子多听课文朗读音频，模仿朗读者正确而流利的发音；多让孩子观看一些演讲视频，学习讲话的技巧；带孩子外出游玩时，教孩子仔细观察周围的环境，然后用自己的语言描绘出来，锻炼孩子的语言表达能力。 另外，在引导孩子练习朗读时，要注意把握适当的度，避免过度干预孩子的学习过程，给孩子留出自主思考的空间。