小学二年级怎么写日记？
“日记”是什么？ 日记是对一天中亲身经历、亲眼所见或所闻之事的纪录，是回忆的载体；也可以是一篇有主题的、经过构思、具有抒情性或者议论性的文章。它是个人生活和精神状态的真实记录。 小学二年级的孩子已经开始有了自己的价值观和一定的写作能力了，这个年纪正是培养孩子表达情感的需要和记录生活的能力最好时机。因此我们完全可以通过引导，让孩子学会自己创作属于自己的小文章。
怎样引导孩子创作一篇合格的日记呢？
1.引导孩子观察生活 优秀的文学作品都是来源于生活的。生活本身就是最好的教科书，生活中处处都有值得挖掘的美。所以我们要做的就是引导孩子去观察生活，发现生活中的小美好，感受生命的多姿多彩。比如孩子看到路边有垃圾桶翻了，可以去问问为什么翻倒；看到小区的花坛里有垃圾，可以蹲下来挑拣；甚至可以是今天天气真好，阳光暖暖的，微风轻轻的……只要是你和孩子亲身经历的，都可以记录下来。
2.锻炼孩子的表达能力 如果只是观察生活那只是一个输入的过程，而好的日记还应该有输出，那就是对孩子语言表达能力的锻炼。我们可以通过让孩子口述的方式把一天中所见所感用语言表述出来，然后记录下来就可以啦！如果一个孩子能够准确清晰的描述出他一天的所见所想，那么他的语言组织能力和记忆力是很不错的。这样也能为以后写作打下良好的基础。
3.指导孩子运用恰当的词汇和句型 我们总是担心孩子写的日记不够好，词不达意，这其实是孩子表达能力欠缺的表现。想要更好的表达，就需要丰富的词汇量和精准的语法作支撑。因此我们在引导孩子写日记的同时，还需要给孩子提供更多的词汇和例句。