幼儿园保教是什么？
1、了解幼儿期的年龄特点
幼儿期的年龄大概是从三岁一直到七八岁左右，幼儿期是一个人从儿童时期过渡到成人的一个时期，人的身体以及人的心理在很大程度上都是在幼儿时期奠定基础的。在幼儿时期，儿童不但还是不具备完全行为能力，而且对自我意识以及控制能力都是非常薄弱的，而幼儿的大部分时间都花在了游戏上，在游戏过程中他们会按照自己的生活经验来判断对和错，所以幼儿在判别事情的对与错的时候，常常带有很大的随意性。幼儿由于年龄小，对一些基本事实的判别能力还是很弱的，所以容易被游戏所吸引，而且，幼儿的游戏还有待于成人去帮助挖掘，所以教师要把教育的理论体现在幼儿的游戏中，让幼儿在自己设计的游戏中学到知识，得到发展。
2、幼儿园教师的指导作用
（1）幼儿时期虽然注重游戏，但如果在游戏中缺乏教师的指导，游戏就不能发挥出它的教育作用。在幼儿园的整个活动中，游戏是基本的活动形式，对幼儿来说具有吸引力的活动莫过于游戏了。游戏是幼儿的天性，在游戏过程中，幼儿表现出的是纯真、无拘束、自我自然。在幼儿园里，老师要指导幼儿合理的游戏，不但要搞好各游戏场所的生活设施，而且更要提供一系列具有教育意义的游戏材料，这些都是开展游戏活动的基础。
（2）成人要善于引导幼儿游戏，在幼儿的游戏中，我们可以发现很多问题，如幼儿不合群、在游戏中，有时生闷气或有攻击性行为、游戏时，一些幼儿不积极等等，发现这些问题，教师就要及时地给予引导，具体指导可以是在游戏过程中，边观察，边指导；也可以是在游戏后，对游戏的情况进行分析、评价。如果是一些共性的缺点，可以以集体教育的机会进行教育，如果是个性的缺点，可以找孩子个别谈心，了解情况，给予帮助。